|
Het opstellen van regels voor het sociale verkeer op school vormt een onderdeel van het veiligheidsbeleid. Met gedragsregels heeft de school een middel om ongewenst gedrag en seksuele intimidatie op school te voorkomen, aan te pakken en te bestrijden.
|
|
Media spelen een belangrijke rol in het leven van kinderen en jongeren. Ze kijken televisie, begeven zich op internet, msn'en met vrienden en lezen tijdschriften. Maar soms chatten ze ook met vreemden, geven zich figuurlijk maar ook letterlijk bloot op internet en profielsites en kopiëren ongewenst seksueel gedrag uit muziekclips en films.
|
|
Overal komen kinderen en jongeren in aanraking met onderwerpen die met relaties en seksualiteit te maken hebben. Terwijl het accent op school nog maar al te vaak op 'seksuele voorlichting' ligt waarbij het gaat om lichamelijke aspecten, voortplanting en voorbehoedsmiddelen. Seksuele en relationele vorming is veel breder en gaat over vriendschappen, relaties, liefde en seksualiteit.
|
|
|
Scholen hechten belang aan de sociale vaardigheden van hun leerlingen. Een voordeel van positief sociaal gedrag van leraren en leerlingen is dat het de veiligheid op school bevordert. Zo kunnen incidenten worden voorkomen.
|
|
Weerbare leerlingen en personeelsleden zijn minder kwetsbaar voor intimidatie en pesterijen. Minister Plasterk pleit in de Emancipatienota 'Meer kansen voor Vrouwen', voor voorlichting om meisjes en vrouwen weerbaarder te maken tegen seksueel geweld.
|
|